Em 19.02.2013
Grupo : Erica, Elisa, Danielle e Viviane
Temas : Planejamento, Avaliação Educacional e Indisciplina -Em 20. 02. 2013
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Imagens dos Grupos de Educação Matemática e Saberes da Docência
Em 19.02.2013
Grupo : Erica, Elisa, Danielle e Viviane
Temas : Planejamento, Avaliação Educacional e Indisciplina -Em 20. 02. 2013
Encerramento e Entrega de Certificados do Curso; Concursos para o Magistério Público: Investimento na Formação
Encerramento do Curso:
Um curso realizado por muitas mãos cuidadosas, afetivas e competentes !
Ariane Roldão de Oliveira
Brena Sato Lopes
Cintia Barbosa Machado
Danielle da Silva
Eduardo Jose Peixoto Athanasio
Elaine dos Santos Oliveira
Elisa Tavares Ribeiro
Erica Micaela
Eurídice Braga de Sousa Nascimento
Helen Caroline Cruz Viana
Hugo Moreira Lima
Luciane Simões
Márcia Aparecida Marcelino
Paula Soares dos Santos Silva
Valmira L. Silva
Viviane Glicério Chaves
PERÍMETRO E ÁREA
O perímetro de uma figura plana fechada é o comprimento da linha que limita a figura.
Medidas do perímetro: km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
A área de uma figura plana fechada é a extensão que essa figura ocupa.
Medidas da área: km², hm², dam², m², dm², cm², mm²
Geoplano
O geoplano é um material criado pelo matemático inglês Calleb Gattegno. Constitui-se por uma placa de madeira, marcada com uma malha quadriculada ou pontilhada. Em cada vértice dos quadrados formados fixa-se um prego, onde se prenderão os elásticos, usados para '' desenhar '' sobre o geoplano. Podem-se criar geoplanos de vários tamanhos, de acordo com o n.° de pinos de seu lado, por exemplo, 5x5, ou seja, cada lado do geoplano tem 5 pinos (pregos) .
O geoplano é um dos recursos que pode auxiliar o trabalho desta área da matemática, desenvolvendo atividades com figuras e formas geométricas- principalmente planas-, características e propriedades delas (vértices.arestas,lados), ampliação e redução de figuras, simetria, área e perímetro.
O raciocínio geométrico abrange um conjunto de habilidades importantes para uma percepção mais apurada do mundo que cerca o indivíduo. Desse modo, este indivíduo observa para construir, ou constrói para observar, ou ainda representa e constrói.
Proporção
Entendemos por proporção uma igualdade entre duas razões. O estudo das proporções engloba as frações, que são consideradas iguais de forma proporcional. Por exemplo as frações 2/5 e 6/15 são consideradas proporcionalmente iguais. Retirando duas partes de cinco é mesmo que retirarmos seis partes de quinze de modo proporcional .
Descobrimos se duas razões são proporcionais realizando a igualdade e processando a seguinte multiplicação: numerador da 1ª fração pelo denominador da 2ª fração e numerador da 2ª fração pelo denominador da 1ª fração.
Em toda proporção verdadeira é válida a propriedade fundamental das proporções, que retrata: "o produto dos extremos é igual ao produto dos meios". Essa regra equivale-se simplesmente à propriedade fundamental. Com base nessa regra podemos descobrir qualquer membro desconhecido de uma proporção.
Ex:
Descobrimos se duas razões são proporcionais realizando a igualdade e processando a seguinte multiplicação: numerador da 1ª fração pelo denominador da 2ª fração e numerador da 2ª fração pelo denominador da 1ª fração.
Em toda proporção verdadeira é válida a propriedade fundamental das proporções, que retrata: "o produto dos extremos é igual ao produto dos meios". Essa regra equivale-se simplesmente à propriedade fundamental. Com base nessa regra podemos descobrir qualquer membro desconhecido de uma proporção.
Ex:
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